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浏览次数:169 时间:2019-04-25

原标题:人民网:寒门义士 光照后生…纪念恩师杜丰亭先生

一、不折不扣的坏孩子

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作者 振华

在英安小学的操场上,一个六岁的小男孩站在篮球架下的石头上,背着手,注目远望。从操场的另一端跑过来一队孩子,“报告师傅,我们已经跑完了”,一个小男孩说,“很好,为师明日就将捉妖之术传授给你们”,小男孩若有其事的说。

同学聚会,见到亦师亦友的韩老师,抑制不住内心的激动和兴奋,从1975年~1977年,韩秀如老师做了我们初中阶段2年多时间的班主任和语文课老师,那真是一段难忘的回忆。

很久以来,我一直想写我的一位中学老师。他逝世已有十多年了,距教我们语文课也已有快五十年了,但他高贵的品格和精神在历经了半个世纪之后,至今仍使我记忆犹新,倍感珍贵。 记得那是快到文革中期,疾风暴雨式的运动刚刚过去,学生重回了学校“复课”,久盼的中学大门向我们这些滞留了几个年级的小学毕业生敞开了。我们没有经过考试就坐在当时兴平三中(赵村中学)的窗明几净的教室里。入学后经过了一次摸底考试就开始了初中一年级的学习生活。那个年代学校都在落实“五七”指示,学工、学农、学军,流行军事化编制,年级班拟连排。大概是学习成绩不错还有小学同学的捧场的缘故,年龄最小的我当选了副排(班)长兼学习委员。“上任”不久就遇到学校调换教语文课兼班主任老师的事情。 回想当时,对新任班主任老师还是有些期待,不时地想象着未来的班主任语文老师应该是个什么样: 穿着中山装,黑皮鞋,或者像化学老师一样戴个深度近视眼镜,抽着香烟……。我想,一定有不少的同学有着和我相同的想像吧。 一个星期过后,在语文课堂上,终于见到了我们的新任班主任老师。他一走进教室,同学们就叽叽喳喳的大声议论起来。已是深秋的陕西关中,天气有点凉。我抬眼望去,感到吃惊的是:新来的老师,上身穿一件农村的手工粗布做的夹袄外套,布裤,布鞋,从头到脚没有一件是买的成品,且单一的黑色。瘦高个,加上四十多岁,就过早斑白发根的光头,活脱脱的一位村夫老农大叔。落差是有些大,难怪同学们不用交头接耳,干脆大声的议论起来。稍许,一个略带沙哑而洪亮的声音响彻了课堂:你们大概是看到我穿着不像老师,课堂上个个就抢着讲话来充当.好吧,那你们就一个一个的讲,要不然,我这位新生该听谁的呢?!说着,他用目光横扫了一下全场。一下子,大家都不吭声了,课堂安静了下来。这下,我注意到了,老师的眼睛黑大而明亮,眼尾上角骨有点凸起,目光炯炯有神,再加上他严肃的面部表情,透着些许的威严。紧接着,老师在黑板上用粉笔写下“杜丰亭”三个大字,看上去苍劲而有力,结构严谨正楷。只听到从教室后角落发出了一声惊叹“杜老师的字写的这么好”!(其实,老师的书法写的更好,我的毛笔字也不无他的影响)。老师并没在意,说了句“我叫杜丰亭,以后大家互相了解吧“!对未经世事的孩子们,像这样有点“酷”的开场白,我是(同学们大概也一样)第一次遇到。接着,开始了他语文课的第一讲,是毛泽东主席写的《介绍一个合作社》。快五十年过去了,杜老师关于文章中“穷则思变,要干要革命“论断的阐述,至今细想,那声音依然仿佛回响在耳畔:“常言道,人穷气短,那可以少说话,多干事。但人穷要立志,贵在能坚持。立志就是要有新想法,新主意,新目标。这就是穷则思变。而为实现新目标不懈努力,努力奋斗,就是要干要革命!”说起来,50年前的大多数家庭里,没有彩电、冰箱,空调,更没有小汽车。城里人能解决温饱。但是乡下大多数家里都比较穷。我们的父辈重体力劳动一天挣得工分就值几毛钱,断口粮的家并不少见。我家就是。是该穷则思变立志了。当时要说立志,立什么样的志?长大干什么?去当个一官半职?头年看到的是当官的当权派们不是被批斗,就是挂牌游街,那景象还历历在目......去当科学家?他们可是“资产阶级反动学术权威”,照样戴高帽子挨批斗扫厕所;好好读书做一个有文化有知识的社会主义劳动者?知识青年都要上山下乡,有文化知识的大人不少是“臭老九”。再说了,还在流行“学好数理化不如有个好爸爸”呢!加上家里缺吃少穿的贫困,立志对于当时12岁的少年,我感到既迷茫又困惑。心里暗想着的是快点长大,能挣钱养家吧。因此,我对学习提不起兴趣,日子也是在往下混。在一个周六下午交作业的时候,去了杜老师宿办合一的大约10多个平米隔断小平房,(靠门的地方还有一位高年级的男老师,当时回了县城的家)。当我放下全班的作文作业要走时,老师说了声“你等一下,我有话说”。我知道作业只收了一半,老师可能要批评,忙作解释。他好像根本就没听进去,问了句“你的作文写了没?”“没有”。“身为班干部,自己都没做到,如何去要求别人!”,老师的语气虽依然温和,但话味有些辛辣。“立志做一个有觉悟有文化的社会主义革命事业接班人,这作文题目,太难了,我一直对立什么样志想不来,没法写”。老师只对我说了句“没有文化知识无论什么时候都不好使,读书无用是不对的,国家也在变”。大概觉着自己的话讲的有点过头了,老师停了下来,换了个话题,讲起了他的经历:是这样,杜老师的父亲早逝,在旧社会,家里很穷,靠母亲手工纺线织布,做针线活挣钱,供他读书。他一直很努力,读到高中毕业时,解放了。新中国成立,他当上了小学教师。来中学前,在县城最好的重点学校槐巷小学当教导主任。现在母亲健在,四个孩子,妻子是家庭妇女,都生活在农村,七口之家靠他一人养活,负担很重。他从来舍不得给自己花钱。(听有的同学说过,学校食堂一有肉菜,杜老师就买来送回家去孝敬老母亲。那年月,农家基本上是只有过年才能吃上猪肉)。“寒门出义士,只要你努力,就会有出息”。至今,我都记着那次谈话老师最后的鼓励嘱咐。杜老师在几十年的教育生涯中,可以说是位“义士”,他爱生如子。记得当时班上有位男生,爱打架很调皮。有一次和另一位患胳膊肌肉萎缩至残疾的同学发生争吵,竟然扭脱臼了残疾同学的胳膊,肿的像小碗儿。受害同学家长找到了学校,大家对这种近乎残忍的行为非常气愤,家长要求治病而且要开除犯错误的同学。当时,只有杜老师不同意开除,他认为,“娃还小,犯了错儿,重在学校教育挽救,如果被开除很可能毁了娃的一生”。在杜老师多次做双方家长的工作,多方帮助积极治疗受害同学的伤疾,无偿给补习缺课等努力下,终于化解了双方矛盾,保住了犯错同学的学籍。(这位同学也接受了教训,一直到中学合格毕业,再没有发生过参与打架斗殴的事情)。 杜老师经常都是牺牲自己的个人利益,照顾学生。作为班主任,当时是要直接收缴本班学费的。上中学一学期一名学生大概只要几块钱的学费,还是有不少的同学交不起。杜老师先是告诉家庭困难的同学到所在生产大队(村)开证明,他再与校方争取减免;减免不了或开不来证明的,他就用自己微薄的工资给代缴。而自己平时过着省吃俭用,节衣缩食的生活。我和个别同学有两个学期的学费都是杜老师交的。再后来,升到了初中二年级换了老师,他依旧关心着我们。有一年,我娘患肝病,家里又断了口粮,我打算退学。杜老师得知后,把他几乎一个月的工资50元全给了我以解家里急需,我才没有辍学(这笔钱一直到十几年后我大学毕业工作了,才还给了老师)。 为了大儿子的工作办接班,杜老师提前退休了。他在乡村仍以一己之力,为改善村里的文化生活而奔走,一直到2006年底逝世.享年已是80多岁。2009年春节我带着将要留学的孩子从北京回到老家,和中学的两位同学看望了杜老师的家人,一起在老师的灵牌前敬香叩首,纪念这位普通而具有高贵品格和非凡精神,值得我们永远尊重和敬仰的老师!后记:值此教师节,我借这些文字,告慰敬爱的杜老师,您无愧“寒门义士”,几乎用自己的一生秉承了“燃烧自己,照亮后生!”的人民教师优秀蜡炬的品德。 “国家在改变”,而且变得越来越好了!教育事业却更加需要像您这样的老师!您永远的学生 2018.9.9

这个小男孩叫田庭,就读的这所小学(其实是正在上幼儿园),是河北省某个县的村办小学,田庭的父母正如他们儿子的姓一样,过去的三十年一直与田打交道,面朝黄土背朝天,而此后的几十年也是这样,即使他们有了个有出息的儿子。

先说说韩老师是怎么上语文课的。

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田庭打小就不是一个好孩子,偷鸡摸狗,有好几次都是同村的村民跑过来告状,不是偷了西瓜就是踩了秧苗。甚至自己家的也偷,当然外婆家的自然也不放过,被抓到过好几次,被打过无数次,但是屡教不改我行我素。

那个时代,正值文革,语文课本上充斥着宣扬“头上长角身上长刺”的红卫兵小将黄帅和“白卷英雄”张铁生之类的文章,按照教学大纲花好几个课时精细解读,而且语文课基本上都是课文分段、段落大意、归纳中心思想三件事,其他班上课就是抄写这些东西。韩老师不一样,她先给我们讲方法,如何分段,如何归纳、总结,如何用精炼的语言概括、表达主题。然后让我们自己去做预习,课堂上同学们分别讲各自的、最后她再详细讲解一下,反复几篇文章我们就掌握技巧了,这种分析归纳总结概括能力的培养让我们受用终身,尤其对我们理工科学生来说,更是获益匪浅。印象最深的是一篇歌颂井冈杜鹃的散文,韩老师让我们用最简洁的语言(就几个字)拎出一条主线,记得我琢磨了一个晚上,怎么也得十几个字呢,带着疑惑上课,韩老师就用了三个字——“红、火、血”,然后解释,红—革命战旗,火—星星之火,血—烈士鲜血,才能让井冈杜鹃这么红这么艳。。。真是让我豁然开朗,这种高度凝练的技巧就是在这样的课堂上逐渐学会并掌握了。

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三岁看老,田庭的父母对这个家里唯一的儿子已经不报任何希望,尽管如此,他们依然视这个儿子为掌上明珠,百般宠爱。

那时学校经常几个月不上课,学工学农,在校办工厂、农场、农田里劳动干活,韩老师就利用寒暑假给我们补课,记得她给我们上过古文知识,绘声绘色的讲解“黔之驴”等经典名篇,总结“之乎者也”的常见用法和释义;给我们上过写作知识,如何谋篇布局,论述文要有论点论据论证、层层递进,叙述文要有生动的细节描述,如何通过生动的语言、动作描写来突出人物的性格特征,各种体裁、文章的写作技巧等等。而这些都是当时的课本和教学大纲中没有的内容,也买不到相关书籍,我们就做课堂笔记,当时我工工整整的记了好几本,下课回到家第一件事就是整理课堂笔记。

就这样,田庭没有完成过一次作业,没做过一件让父母省心的事,在学校调皮捣蛋出了名,直到他上了五年级。

我还记得,有一次大考完,韩老师带着我说是要去说说“理”。我俩来到了语文教研室主任的办公室,当时韩老师很激动,很大声的据理力争,我还记得她当时说的一些话:

二、转折

“我不会误人子弟的。”

金莎娱乐网站 ,五年级的教室里来了一位新的代课老师梁老师,不过田庭对他在熟悉不过了,这是他的一位远房亲戚。虽然对田庭来说,这是很平常的一年,可是后来长大后的田庭,一直将这一年视为他人生的转折点,性格的转折点。

“你说我没有完成教学任务,那为什么考试成绩最好的学生在我班上?为什么我班的平均分会在年级名列前茅?”

这一年里还发生了一件不大的事,这件事对田庭也产生了深刻的影响。

。。。

就在这一年,班里的好学生都转到县里的私立小学去读书了,虽然田庭也去考过,但是都没有考上。

我当时很想说,韩老师教了我们很多知识,让我们懂得了很多,也让我们长进了很多。可是我什么话都没说出来,只是暗暗决心要更加努力,好好学习,为老师争光。后来在高中阶段的重点班,那位主任教我们班语文课,他知道我是韩老师的“得意门生”,让我当了语文课代表,把我的每篇作文都当范文在写作课上朗读、分析、讲解,还常常夸奖我成绩好、基础扎实云云,这其实都是对韩老师的认可和肯定。

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