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原标题:金沙澳门官网手机版:常念师情,名家忆恩师

浏览次数:56 时间:2019-06-12

原标题:很遗憾,这些话还没有对您说

假如我能搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,是您给了我弄潮的力量!一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,感谢您引领我从无知到认知,遍览世界的精彩;感谢您教导我从幼稚到成熟,体味世事的澎湃。明天是教师节,不忘师恩,常念师情!

原标题:今晚读 | 名家忆恩师

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9月10日,教师节。人生路上,他带来启蒙一课;奋斗途中,他送上温暖激励;迷茫时刻,他指引未来方向。当你展翅高飞,他却依然在你起步的地方默默奉献.....每个人心灵深处,都有一位难以忘却的老师。明天是他们的节日,送上最真诚的祝福与思念:老师,我想您了,节日快乐!

春风十里,不如你

《师说》有云,古之学者必有师。在每个人的成长路上,都有这样一位“引路人”,他出现在我们最懵懂之时、最痛苦之际、最无助之边缘,传道、授业、解惑,将我们引向光明。

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他们教你知识,教你做人;他们大都清贫无名,三尺讲台就是一生的舞台;他们帮每个学生放飞梦想,自己却常被遗忘。铭记师恩,是他们帮你插上翱翔的翅膀!

每一位老师,都会在学生的心中留下深深的印记,无论他是严厉的、温婉的,亦或是年轻的、年长的。这位恩师,或许是梁实秋所写的“徐老虎”;或许是汪曾祺笔下的“沈先生”;也或许是冰心纪念的“T女士”……

老师,青涩年华里的引路人

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感谢您引领我从无知到认知,

他是学校里唯一的老师

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遍览世界的精彩;

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△配乐/Isaac Shepard - Foolish Youth & Time Fades Away、晴天-周杰伦(钢琴演奏王喆)

感谢您教导我从幼稚到成熟,

△汪正柏

鲁迅:他是最使我感激的人

体味世事的澎湃。

安徽省岳西县青天辅导小学处在群山环绕之间,交通极其不便,59岁的汪正柏是这里唯一的教师。他既是全科老师,还是学生们的厨师和护理员。从1977年毕业开始,汪正柏就在这所小学中任教。几间瓦房,一间教室,不知不觉便是数十载春秋。

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不忘师恩,常念师情!

放大镜下的教书人生

我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。

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在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。

开学前,

△刘伟俐

——鲁迅《藤野先生》

她抱着16个月大的孩子出板报。

安徽蚌埠48岁的刘伟俐老师因患眼疾,视力下降。2002年起,她需借助放大镜才能正常完成教学工作。十几年用坏了6副放大镜,学校建议她在家休养或从事非教学工作,但她心系学生,坚持教学:"我离不开放大镜,更离不开孩子们,希望能在讲台上多坚守几年"。

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趴在肩上的孩子什么时候睡着了,

前路坎坷,怎能让你一人独行?

鲁迅与藤野先生雕像

金沙澳门官网手机版,竟浑然不知。

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藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校结识的日本老师,他认真负责、严格要求,热情诚恳、治学严谨,对鲁迅非常关心。当时鲁迅的志向是成为一名治病救人的医生,学习非常刻苦。他给予鲁迅的鼓励是极其珍贵的。

她是江苏东海县的小学老师李倩,

△周义仓

冰心:我永远忘不掉的老师

我做的是再正常不过的事”。

从教35年的周义仓老师,前些日子脚部骨裂受伤,但他拄着双拐依旧精神饱满地为西安交大的同学们授业解惑。为了不因自己行动不便而耽误同学们课业,每堂课周老师都早早来到教室,一笔一划认真写下板书。他说,“上课不能耽误,我当了一辈子老师,站一站没事的。”长安已秋凉,匠人之心却依旧温暖如初。

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失去光明,她却为学生照亮前路

我永远忘不掉的,是T女士,我的老师。

从教三十余年的周义仓老师,

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同学中敬爱她的,当然不止我一人,因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度,严肃而又和蔼,讲述时简单又清晰。她善用譬喻,我们每每因着譬喻的有趣,而连带的牢记了原理。

脚部骨裂受伤,仍拄着双拐,

△刘芳

我每天下课后,就到她的办公室,补习一个钟头的算术,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后,用功直到半夜,因着习题的烦难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的。

精神饱满地为西安交大同学上课。

当眼睛渐失光明,她没有绝望,通过培训转型成心理咨询教师。她为想轻生的孩子做心理辅导,为意外失腿的学生联系义肢厂。贵州教师刘芳说:“要接受自己的不完美,创造人生价值!”学生袁凤梅临近中考时父亲病逝母亲改嫁,万念俱灰的她在刘芳关心鼓励下考上高中,后考入北京师范大学,以老师为榜样,争做一名优秀的人民教师。

——冰心《我的老师》

为了不因自己行动不便耽误课业,

老师,是记忆中的“珍宝”

学生时代的冰心数学基础差,上中学后倍感学业压力。这位数学老师T女士,在冰心学习上最无助的时候给了她无微不至的关怀,这种关怀不仅是学习上的辅导,更多的是精神上的依偎。

每堂课他早早来到教室,

习其道、学其言、效其行,老师对学生的影响足以雕刻灵魂,渗透内心。不论一个人取得多大的成就,都不应忘记为他的成长播下种子的老师。有一天,我们终将离开学校,但老师却成为记忆中永远的“珍宝”。

汪曾祺:沈先生教书不怕麻烦

即便这样,他还怕无法写好板书

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感觉对不起学生……

莫言说:

汪曾祺与沈从文

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他们正直善良,呵护着发自内心的善的种子,让我们相信自己,勇敢地走向人生正路。

沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》,有些资料不易找到,他就自己抄,用夺金标毛笔,筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺,长四尺,并不裁断,抄得了,卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书,上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事,都是这样,一切自己动手,细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品,后来又写了很多大部头关于文物的著作,都是用这种手工业方式搞出来的。 

西南交通大学教授李群湛,

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——汪曾祺《我的老师沈从文》

2010年不幸被检查出患有喉癌,

一个夏天的中午,我穿着木拖鞋到了教室门前,看到同学们已睡着,我本能地将拖鞋脱下提在手里,赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里。事后,我听人说,王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来,说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师认为我坏得不可救药时,王老师通过一件小事发现我内心深处的良善,这件事,我什么时候想起来什么时候感动不已。

汪曾祺和沈从文这对师生彼此欣赏,早已成为文坛佳话。老师沈从文对汪曾祺的影响不止是写作一途,还有他之后的人生。沈从文常说的“耐烦”,对人生要永远保有热度,“千万不要冷嘲”,“在事业上有以自现,在学术上有以自立”等等,都对汪曾祺有极大的影响。师生情意相通、惺惺相惜,是文脉的接续,更是人格精神的传承。

手术后脖子上的伤口无法愈合,

后来王老师调到县里,我也到棉花加工厂里去做临时工。有一次,从县城回家的路上,我碰到骑车回家的王老师,他的自行车后胎已经很瘪,驮他自己都很吃力,但他还是让我坐到后座上,载我行进了十几里路。

丰子恺:老师有一种严肃的感觉

始终要缠着纱布,说话困难,

从那以后,我再也没见到过王老师,但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过1.70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。

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但他坚持把毕生所学传授给学生,

——莫言《我的老师》节选

一九一八年,弘一法师入山修行,与弟子丰子恺(右)、刘质平合影

大爱无声。

鲁迅说:

距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。

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他们学识渊博、严谨踏实,却谦和平易,诚挚友善,用坚定的意志影响着我们。

那时我是预科生,他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃。  

湖北郧西县夹河镇小学教师马正发,

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有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐时吐痰在地板上,以为李先生不看见的,其实他都知道。但他不立刻责备,等到下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说:“某某等一等出去。”于是这位某某同学只得站着。等到别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:“下次上课时不要看别的书。”或者:“下次痰不要吐在地板上。”说过之后他微微一鞠躬,表示“你出去罢。”出来的人大都脸上发红。

1992年因意外事故失去双手。

过了一星期,他使助手来叫我。到研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,正在研究着头骨。“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

李先生用这样的态度来教我们音乐,因此我们上音乐课时,觉得比上其他一切课更严肃。同时对于音乐教师李叔同先生,比对其他教师更敬仰。

学校想给他安排个轻松岗位,

“可以抄一点。”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并说此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

——丰子恺《怀李叔同先生》

但他坚持要和学生在一起。

秋初再回学校,藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。解剖实习大概一星期,他又叫我去,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

1914年,丰子恺考上了浙江省立第一师范学校。在这所学校里,丰子恺结识了对他一生产生重大影响的老师李叔同,老师不仅给予他音乐和美术上的启蒙,也在为人处世上为他作了榜样。

苦练5年,用双肘夹笔,

——鲁迅《藤野先生》节选

丰子恺与恩师李叔同的师生情犹如父子般深厚。他曾这样评价他的恩师:“他是一个十分像人的人。”

他写出漂亮的字体,

贾平凹说:

梁实秋: 他传授的,我至今受用

如今已在山村小学坚守25年。

他们或个性独特或平和质朴,但天性豁达,才情洋溢。在我们充满艳羡的时候,他让我们相信“青出于蓝”。

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梁实秋

安徽马鞍山90岁退休教师叶连平,

1972年我在西北大学中文系读书,蒙老师教授现代文学,他那时写许多理论文章,论点有棱角,更常常鼓动我们写些稿件,但凡有新奇之处,便多表扬。我那时很自卑,写了篇小文章不敢署真名,化名吴胡然,他读了,问谁是吴胡然,我说是我。他笑了,说:“你没胡然!”,便拿到校刊上发表了。

先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。

住着三十年前的旧平房,

大学三年级,他指导我们写了一本书,很长时间里吃在一起,住在一起。在订稿期,他胡子不刮,两眼充血,常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭。记得一次完成了得意的一章,他说:“走,老师请客!”我们深夜里上街吃了一次扯面。

徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我:“作文忌用过多的虚字。”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了,何等经济,何等手腕!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。

穿着六十年前的破衣裳。

他最不喜欢刻板的生活,常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得大家捧腹大笑,如果不了解他的学问,谁也看不出他是教授。他对自己从来不讲究,但却极认真地办理别人托他的事。我几次在学校碰见一些请教学问的和办什么私事的人,在一旁的人就说:“你去找蒙老师!”蒙老师在中文系是最忙的人。

——梁实秋《我的一位国文老师》

为省几毛钱,

——贾平凹《念蒙万夫老师》节选

古之学者必有师,老师的启蒙对梁实秋的文学成就影响深厚。徐先生教会他的写作技巧令他收益终身,及至梁实秋成名后仍念念不忘:“如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点硬朗挺拔之气,还知道一点‘割爱’的道理,就不能不归功于这位老师的教诲。”

他骑自行车7公里到镇上买菜,

林清玄说:

style="font-size: 16px;">来源:央视新闻、文艺星青年、人民网

编辑:张馨月 class="backword">返回搜狐,查看更多

却义务为留守儿童辅导英语18年。

他们对待我是无限的包容与宽谅,使我不致在最边缘的时候落入不可挽救的深渊。

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老师,让我遇见更好的自己

王雨苍老师在高二的时候接任了我们的班主任,并担任国文老师,那时我已被学校记了两个大过、两个小过,被留校察看。幸好,王雨苍老师没有放弃我,时常请我到老师宿舍吃师母亲手做的菜,永远在我的作文簿上给我最高的分数,推荐我参加校外的作文比赛,用得来的奖来平衡我的操行成绩。他时常对我说:“我教了五十年书,第一眼就看出你是会成器的学生。”

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